【网课案例】政治经济学:“轻直播+云班课”构建PBL和谐教学共同体
为保证线上教学效果,经济管理学院教师张伟华在开课前进行了充分准备,通过对学生网络调查发现班级多名同学地处偏远山区,网速受限,而云班课平台具有使用过程中流量消耗极低的特点,为使学生免受网速和流量的限制,通过对比各平台综合考量,创造性提出利用“轻直播+云班课”构建PBL(Problem-Based Learning)和谐教学共同体的教学模式。在教学中,注重课程思政、课前预习、课堂互动和课后评价,以问题为导向,以学生为中心,...
2020.03.21

